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  • 合唱指揮基礎教程民歌

    超级快三民 歌 民歌([英文)FolkSong[德文)Volkslied)的定義有兩種:(1)佚名而流傳下來的歌曲,在民間廣為流傳并富有地方特色。歌詞通俗、旋律 優美,與藝術歌曲相反。(2)由作曲家根據民間流徒的歌詞或民間的音樂形式而創作、改編的歌曲。如美國民歌《旨塔基故鄉》(福

  • 合唱指揮基礎教程合唱指揮中的合拍法

    合唱中的合拍法 合拍法是將幾個拍子合并為一個拍點的擊法,常見的有一代三、一代二、一代四等,一代三的合拍法最為常見。 較快的三拍子、六拍子、九拍子在圓舞曲類的音樂形式中被廣泛采用。由于合拍擊法解決了把每個拍點都表現出來的繁亂感,又可獲得簡潔、清

  • 合唱指揮基礎教程樂劇

    超级快三樂 劇 樂劇(Musikdmma)本來是由TheogorMundt創始的,后來瓦格納以崇高的理想和堅強的信念,改革了歌劇中音樂與戲劇不自然的結合;既不偏 重音樂也不使音樂成為戲劇的附屬品。致力于劇、詩、舞臺、音樂、舞蹈等藝術的調和,創立了所謂的綜合藝術樂劇。他的主張

  • 合唱指揮基礎教程輕歌劇

    輕歌劇 輕歌劇([意文)Operetto[英文]Operett[德文)Operetteo)也稱為小歌劇。16世紀意大利上演戲劇的幕間,常常插入滑稽的余興 節目,深受聽眾的歡迎,這種節目后逐漸發展成為喜歌劇。羅西尼(17921868)以后,喜歌劇發展進入新的階段,因其滑稽娛樂的主題而被稱

  • 合唱指揮基礎教程歌劇

    超级快三歌 劇 歌劇([德文]Oper[意文)Opera)是一種以歌樂為主,綜合了舞蹈、布景、燈光、道具等因素的藝術形式,16世紀起源于意大利。1594年已有第 一部歌劇《Dafne》演出,但現已失傳。1607年,蒙特威爾第的歌劇《Orfeo》(《奧菲歐》)在音樂史上被記載為第一部歌劇。

  • 合唱指揮基礎教程短曲或小歌

    短曲或小歌 短曲([德文)Kavatine[意文]Cavatina[法文)Cavatine)是18世紀在歌劇或神劇中演唱的獨唱曲,并由樂器伴奏。這種抒情小歌 簡單而短小,歌詞也常常反復,以后才演變為獨唱曲。韋伯最喜歡創作這種小歌曲,如歌劇《自由射手》中的Und ob die Wolke sie V

  • 合唱指揮基礎教程浪漫歌

    超级快三浪漫歌 浪漫歌([法文]Romance[意文]Romanza[德文)Romanze)又稱戀歌,是一種無固定形式的抒情短歌,非常富有感情。19世紀盛行于法、俄。貝多芬在其作品四十(Op.40)及作品五十(Op.50)中,都有用小提琴與管弦樂奏出的行板浪漫曲。

  • 合唱指揮基礎教程抒情調

    抒 情 調 抒情調([德文)Arie[意文]Aria[法文]Air)是歌劇或神劇中主要的獨唱曲,在巴羅克時期的歌劇中,常在朗誦調后引進抒情調的獨唱曲,抒情調 通常為ABA三段體,而反復后的A段都標有D.C.的記號。B段的動機常與A段的動機相似。抒情調本來是一種固定的三聲

  • 合唱指揮基礎教程朗誦調

    超级快三朗 誦 調 朗誦調([意文]Recitativo[拉丁文)Recitare[德文)Rezitativ)是一種節奏和速度都比較自由的歌曲。分為無伴奏和純粹自由 兩種。它采用說話的形式創作,用古鋼琴和聲伴奏,在最低音時用低音提琴伴奏。朗誦調的節奏、速度均有一定的規則。朗誦調經常在教

  • 合唱指揮基礎教程敘事曲

    敘事 曲 敘事曲(Ballade)的原意是舞曲,盛行于15世紀。除合唱外,敘事曲還可用鋼琴來表現,如肖邦、勃拉姆斯等都曾創作過鋼琴敘事曲的作品。

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  • 合唱指揮視頻教程13.合唱指揮的預備動作-《秋里合唱訓練教學視頻》

    指揮的預備拍及左右手分工 指揮的雙手是表達音樂最重要也是最主要的工具。我們在欣賞老一輩合唱指揮家的演出時,往往會贊嘆他們的手會說話。這時候,他們會透過老花鏡很認真地看著 你,告誡說:指揮的功夫不在手上,而是在上臺之前。誠然,臺下功夫在前幾章里

  • 合唱指揮視頻教程25.北京華風合唱團《行路難》排練實錄-吳靈芬合唱排練

    超级快三歌唱字正的概念 我們知道,口型是根據咬字而定的,聲音的圓潤也必定是在正確的咬寧基礎上而獲得的字正才能腔圓。那么怎樣才是歌唱的字正呢? 我國聲樂界有句俗語:以齊為本。就是說以咬齊寧寸的口形為基本原則,嘴角上翹,面部呈自然微笑狀,口腔內要求軟腭上

  • 合唱指揮視頻教程24.北京華風合唱團《送友人》排練實錄-吳靈芬合唱排練

    許多人在談起合唱(包括聲樂)訓練時,總是把聲首的圓潤與咬手、吐字的準確作為兩種技巧分別論述,而實際上在歌唱的過程中,咬字和發聲是同時存在的。 雖然它們不能等同,但也不能分割。分開訓練很容易顧此失彼,造成重聲輕字或重字輕聲的觀念錯誤,以至影響歌

  • 合唱指揮視頻教程23.北京華風合唱團《歡樂的那達慕》排練實錄-吳靈芬合唱

    發聲的技巧 呼吸是為歌唱服務的,所以呼吸訓練必須與發聲訓練結合起來,才會達到其應有的目的。 合唱對聲音的要求是:響而不躁,輕而不虛,高而不擠,低而不壓。在基本要求個人聲音平直、高位置的基礎上,做到整體聲音的協調、平衡、統一c 1.起聲的訓練 吸氣

  • 合唱指揮視頻教程21.北京華風合唱團《白云歌》排練實錄-吳靈芬合唱排練

    超级快三呼吸的過程 呼吸的過程實際上包括吸氣、保持、呼出三個部分c a.吸氣:吸氣時,橫膈膜下降,使胸腔底部向下伸展,兩肋也有明顯的向外擴張感覺。同時打開口腔和鼻腔,讓氣息深吸到擴大了的胸腔底部,控制在橫膈膜(腰部)周圍等待呼出。 b.保持:吸入的氣息控制

  • 合唱指揮視頻教程20.北京華風合唱團《春思》排練實錄-吳靈芬合唱排練

    合唱的技巧訓練 有了對合唱的整體認識,有了合唱所需的聲部,有了足夠數量的人、,了解了合唱的審美原則,并且在組織上也安排了合理的結構,這是否就能獲得合唱所需的音響 了呢?是否就能完整地表現合唱作品了呢?其實這只是有了一個起碼的條件。要盡善盡美地達

  • 合唱指揮視頻教程19.北京華風合唱團《放風箏》排練實錄-吳靈芬合唱排練

    合唱作品因為受人聲的音域和音區所限,很少采壓完整的賦格形式,但常常采用具賦格特征的段落,以增強作品的表現力。如譜例6亨德爾的《哈利路亞》。 復調性合昭作品在速度的處理方面也會產生對比性的起伏,也需要一定的變化。但復調作品由于各聲部不寸輪流交

  • 合唱指揮視頻教程18.北京華風合唱團《沙棗花香》排練實錄-吳靈芬合唱排練

    復調型合唱作品的色調 復調性合唱作品在色調的安排上,要比主調性合唱作品更為多樣化。但首先必須弄清它的織體結構,然后才能為其安排應有的色調。 在復調性作品中,每一個聲合都有它獨有的色調,每個聲部都按著自己旋律本身的組織和特性形成自己的色調起伏。

  • 合唱指揮視頻教程29.《拴住太陽好干活》合唱排練實錄-吳靈芬合唱排練

    超级快三首先要讓大家弄清楚,弱聲絕不是虛聲,它需要有良好的氣息支持;弱聲聲音雖小,但聲帶卻是拉緊的,同時一定要把其他所有的歌唱器官都打開(尤其是內口 腔),使氣息向卜的力與喉頭向上的力產生相互的對抗。弱聲唱法可以避免由于氣啟、過多地沖擊聲帶而帶來的損

  • 合唱指揮視頻教程28.《半個月亮爬上來》合唱排練實錄-《吳靈芬合唱排練與指揮》

    共鳴的目的 研究共鳴的目的,是為了獲得高位置的頭腔共鳴,獲得美好而圓潤的聲音。訓練時首先要強調掌握中聲區的混合共鳴,可用弱聲唱法和哼鳴訓練鞏固好中聲 區。從中聲區向上發展時,應逐步調節口腔,使軟口蓋上提,保持打哈欠的狀態,以便獲得良好的頭腔共

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